孩子们，你们都好吗？你们度过了一个欢快、难忘的漫长的寒假，老师期待着与你们一同迈进新学期！

孩子们，你们都长高、变得更漂亮了吧？你们知道吗，在这个特殊而又难忘的疫情长假里，老师们时刻盼望着每天能见到你们呢。

因为疫情，拉开了老师与孩子们之间的距离, 却加深了老师对孩子们的想念；因为关心，老师们在假期里抽出时间，亲自去到孩子们的家里进行家访。

下面就来看看假期里老师们家访的故事吧。

（篇一）格当幼儿班：大山深处的孩子们

作者：幼儿班老师  韦堂江

我收集了一些手工卡纸、故事书、铅笔、作业本后，开始前往我们班孩子的家里去家访。才进到村子透过围墙，我一眼就认出了我们班的福福小朋友，他正和弟弟们在一个废弃的小院子里玩泥巴。我叫了他一声，他连忙爬到墙上说：“老师，你来啦！”

福福翻出小围墙，带着我到他家去。他的奶奶正在给他更小的弟弟喂午饭，看到我来，叫姐姐拿凳子来给我坐. 家里面除了唯一的一张桌子上堆满了杂物外,空荡荡的。

隔壁的小朋友听闻我的到来，全都跑来福福家，我一看好多都是我们班的小朋友。我跟小朋友们解释了为什么至今我们幼儿班还没开学, 然后便把带过来的手工材料发给他们，分步骤一步一步的教他们如何折千纸鹤、小青蛙。

孩子们可开心了，一个个都挤着靠近我说哪里哪里又不会了......。与孩子们待在一起，是最快乐的。

（篇二）茅草坪中班：爱，越过疫情拥抱你

作者：幼儿班老师  陶玉权

浩浩小朋友一听到我要来家访，生怕我被他家里的大黄狗吓到，急急忙忙把爷爷奶奶叫回了家。

我刚进到他家，他就来到我旁边嘴里不停地叫着：“陶老师，我想你了……”。一副迫不及待想见到我的样子真的很可爱！这时，浩浩的姐姐和妹妹也都围了过来。

我和他的爷爷奶奶拉家常的时候，浩浩这个淘气的小朋友偷偷地翻看我装在袋子里的东西。当我把袋子里的折纸拿出来给他，浩浩却乐哈哈地笑到说：“我就知道老师是要带来给我的”！ 

到孩子们家中进行家访的时候，好多次都是才到半路就看到他们扛着锄头跟着爸爸妈妈到田地里去除草，或是早就独自一人出门到山上去背柴和放牛了。

于是我只好返回，另外提前打电话约好家访的时间。第二次再去的时候，远远地就看到小朋友们站在路口等我了。

（篇四）茅草坪幼儿班大班：教育要有温度

作者：幼儿班老师  农萍

欣欣小朋友在我班里. 她聪明、好动、性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但她很多时候上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，借这次家访的机会，我和欣欣的妈妈进行了一次谈话。

她的妈妈说平常都很忙，没有多余的时间来管欣欣。

而我只能耐心地跟她解释：不论再忙，也不能不管孩子，马上大班结束这就要升入一年级了。作为家长不仅需要重视孩子的成长和教育，还需要配合我们老师帮助孩子养成良好的生活学习习惯，这会对将来孩子们成长和学习打下很好地基础。

看着我的认真和严肃，欣欣妈妈也意识到之前自己的失误，她沉思了一会后认真地回答我说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。”

（篇五）那老幼儿班中班：一次感动的家访

作者：幼儿班老师  杨树丹

“老师开学了吗，好无聊啊，我好想上幼儿园呀。”

“老师你看，这是我画的画，好看吗？”

“老师，等开学了我们一起玩捉迷藏的游戏吧。”

“老师，我好想你和幼儿班的小朋友。”

孩子们一见到我，就跑过来围在我身边迫不及待地问这问那。看得出，他们都非常的想念幼儿班，想念我和其他的小伙伴们了。

家长对于我们的到访，除了热情地欢迎外还拿出很多水果、糖果让我们吃。而家长们说最多的是：“太感谢你们老师了，大老远跑来，天气又那么的热，谢谢老师的关心和惦记，快来坐坐......”。这是我们在家访中听到最多的话，也是最温馨的话，非常的感动。

家访的过程中，总会遇见很多有趣的事。而孩子们，依旧还是老师们心心念念的那个孩子，只不过一个假期过去他们真的长大了许多。

项目介绍：

云南富宁“一村一幼”项目是三一基金会资助，上海互济公益基金会执行，项目与富宁县教育局合作，协助当地“班改幼”和“一村一幼”学前教育项目的运行，具体包括教师培训、支持、管理和评估；协助教育局督导幼儿班教育教学质量及班级管理和安全；提供改善管理和教学的工具与材料，从日常运行管理、教师培训和管理评估等方面提供支持，旨在帮助其加强教学和管理技能，提升幼儿班的教学和管理质量，使当地儿童享受到更高质量的学前素质教育培训，最终防止贫困儿童成长为贫困成人，打破贫困的代际传递；同时，本项目还将总结经验，为全省各地实施“一村一幼”和“班改幼”提供参考经验。

本项目由三一基金会支持。

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