来源：上海互济公益基金会时间：2025-01-21 13:38:37浏览：576
作者：镇雄县项目主管 陈思琪
教师能力建设对于教师的个人的职业发展和教育事业的长远发展具有重要的意义。通过不断更新知识，提高教学技能和培养创新能力，教师能更好地的适应社会的变化和教育的发展需求。
教师评比活动可以促进了教师之间的合作与沟通，让教师们相互学习、交流经验，为教师们提供了一个展示自己教学成果和创新教学方法的平台，在竞争中提升自我，进一步丰富了幼儿班的教学内容和形式，为幼儿班的孩子们提供更高质量的教育服务。
为了进一步提高幼儿班教师的专业素质，确保能够更加有效地开展幼儿班的各项活动，镇雄项目在本学期组织了3次教师月度能力建设活动和2次教师评比活动。在教师能力建设活动和教师评比中，项目人员也看到了部分教师的突出表现和进步。
镇雄县雨河镇兴隆幼儿班的杨丹教师，从一开始开展幼儿班教学示范课时的胆怯、害羞，到现在能够完整的呈现一堂精彩的公开课，她的转变不仅是心态上更加自信，更重要的是，通过能力建设活动，她掌握了更多适合幼儿的教学方法，使得课堂教学变得更加生动有趣，充满了活力。
2次教师评比活动的开展，教师积极主动参与到教育领域的交流活动，参与率达到98%。通过活动的开展，教师们在教学方法、教育理念以及个人素养等多个方面都有显著的提升和很大的改变。
毛孝菊老师通过与其他教师交流经验后，设计了各种户外活动，让孩子们在大自然的怀抱中体验学习的乐趣，这些活动同样精彩纷呈，为孩子们的成长增添了无限色彩。在她的引导和教育下，孩子们不仅学到了宝贵的知识，更重要的是，他们学会了如何快乐地学习，如何在不断的探索中茁壮成长。
乡村教师的成长为更多幼儿得到优质教育提供了保障。未来，项目会持续通过开展能力建设活动和教师评比活动为教师赋能，提升教师团队的专业度，为提升镇雄县教育教学水平贡献一份力量。
项目介绍:
镇雄县未来希望幼儿班项目，由上海东方红公益基金会资助，上海互济公益基金会与当地教体局合作实施。项目完善、补充幼儿班硬件设施，布置区角，提供给幼儿舒适的学习环境；组织教师定期参加专业、系统培训，提升个人能力，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，开展游戏化教学。同时，项目团队定期督导管理，协助教师促进家园共育建设，为偏远农村3-6岁幼儿的早期发展提供高质量的助力。
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