来源：上海互济公益基金会时间：2026-03-08 22:25:54浏览：1979
图文来源：项目主管 何应丽
肖淑荣是富宁县峨村幼儿园的一名临聘教师，至今已在学前教育岗位坚守8年。但她并非学前教育专业出身，加上乡村幼儿园长期缺乏系统化的专业能力提升渠道，她在教学方法迭代过程中始终缺少专业指导。
“直到2024年1月，富宁县韩哲一署名“未来希望幼儿班”项目覆盖峨村幼儿园，我的职业成长迎来了重要的转折点”肖淑荣说。
项目落地后，为乡村教师搭建了完善的成长支持体系，涵盖教师月度、假期能力建设、骨干教师能力建设等多元化能力建设活动。肖淑荣从不缺席每一次学习机会，全身心投入专业提升，结合乡村幼儿的年龄特点琢磨教学方法，逐步探索出适合乡村幼儿的教学路径。
“通过项目系统的能力建设，我学习到了先进的学前教育理念，深入了解了不同年龄段幼儿的发展需求，熟练掌握了幼儿情绪疏导和同伴冲突调解的实用方法。以前面对孩子哭闹、同伴矛盾时常手足无措，现在我已经能从容引导孩子学会分享与合作，轻松化解班级里的小冲突。”她说道。项目实施的两年以来，无论工作多忙，她都坚持研读学前教育专业书籍，记录教学反思和优化要点，将学到的专业知识不断转化为适配乡村幼儿认知特点的教学实践。
这些专业积累也让她在教学创新上有了更多底气。在教育教学实践中，她开始践行游戏化教学理念：为了避免传统识字教学的枯燥感，她翻阅字典筛选出和乡村孩子日常生活高度相关的汉字，用简笔画和生活实例将识字过程变成有趣的互动游戏；在科学、艺术领域的活动设计中，她也会把复杂的教学内容改编为符合乡村幼儿认知特点、以孩子们喜闻乐见的活动形式，充分激发幼儿的学习兴趣。
肖淑荣的成长故事，正是未来希望幼儿班项目赋能乡村教师的典型缩影——项目通过搭建系统化的能力支持体系，让无数像肖淑荣一样的乡村教师获得专业成长的机会，最终让优质的学前教育资源真正下沉到乡村，点亮了更多乡村孩子的童年。
项目介绍：
富宁韩哲一署名未来希望幼儿班项目由上海韩哲一教育基金会支持。
本文仅代表作者观点，与资助方立场无关。
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