来源：上海互济公益基金会时间：2023-02-03 11:47:50浏览：16918
大同车门幼儿班—康金连老师
小宇的爷爷奶奶对他“爱护有加”，每天两位老人要把小宇送到幼儿班，对我总是总千叮咛万嘱咐：小宇胆子很小，不爱讲话，你要多多的照顾他。
其实小宇是一个特别有意思的小朋友。刚到幼儿班时，别的小朋友会大声哭着要找爸爸妈妈，而他，只是默默地流泪。当然，他也不和其他小朋友说话，喜欢独自一个人玩，连老师跟他说话也没有反应。早晨上学，主动和他打招呼，他不开口回应。而每次天气有点儿刮风下雨的，爷爷奶奶怕冻着他，就不让他来幼儿班了。
在幼儿班中，幼儿自信心的强弱存在明显的差异，我的责任就是要注意发现这种客观存在的差异，我得帮助小宇建立自信心。在点名活动中，我特意的点到他，“叮叮叮。上课了，请看谁来了？”当我的手摸到他的头上时，他总是对我笑笑，不像其他小朋友能大声说出自己的名字。这天，小宇还是像往常一样，不做声，只是笑笑，我就摸摸他的头说，和其他小朋友说：“老师听到了，你的名字叫小宇，希望下次更大声点好嘛。小宇冲我点点头。第二天点名时，我特意先点了几个很自信的小朋友。当我点到他时，我悄悄和他说：“老师相信你是最棒的。”，在他张了几次口后，终于大声地说出了自己的名字，说完后害羞地低下了头，双手搓着衣角。“小朋友们，听到小宇的声音了吗？”“听到了！”我带头给他鼓掌，其他小朋友也跟着鼓掌，有了大家的鼓励，小宇笑得很开心。
在课堂上，我主动向小宇提问，多多地给予表扬和鼓励，户外游戏里，让别的小朋友邀请他一起做游戏，让他建立对别人的信任感。除了在幼儿班，每次的家访或者家长会中，对于如何建立孩子的自信心，我会给予家长一些指导，并且会主动找到小宇的家长，建议他们有意识地培养小宇的独立生活能力，及时的放手，让他独立地去完成简单的委托事务，要多鼓励小宇愉快地与别的孩子接触。一段时间后，我发现小宇能和其他小朋友一起玩，一起交流了，他特别喜欢骑三轮车，每次玩三轮车时，先找到好朋友的两人一起组队，看着他骑着车带着好朋友开心爽朗的笑，我心里也很开心。
从小宇的成长进步中，我理解了幼儿发展的可能性和可塑性的真正涵义，同时也体会到，孩子自信心的培养很重要，要促使他们树立起积极的自我形象，树立起“我也行”、“我也可爱”的观念，充满信心地面对自己，努力追求进步。
项目介绍 :
蕲春县蕲北山区教育相对滞后，特别是早期的幼儿素质教育落后，严重地制约着山区教育事业的发展和当地儿童的健康成长。上海互济公益基金会与县扶贫办、县教育局共同就当地的实际情况进行探讨，双方就协助幼儿班管理、幼儿班教师能力提升培训、硬件设备补充以及技术支持等方面达成合作意向。项目由 招商局慈善基金会支持提供资金支持，上海互进公益基金会执行。
本项目由招商局慈善基金会支持。
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